COMUNICADO SME Nº 120/2014

(Publicação DOM 27/10/2014: p. 6)

A Secretaria Municipal de Educação,

COMUNICA:

1. A constituição de Comissão para Estudo e Elaboração de Critérios para instituição de Módulos de Especialistas da Rede Municipal de Ensino de Campinas (RMEC), com o propósito de:

1.1 Apontar proposta de módulos para composição de Blocos de Especialistas;

1.2 Apresentar proposta de reorganização de Blocos de Especialistas para 2015.

2. A presente comissão terá caráter consultivo e será composta pelos seguintes profissionais:

SME - Leila Claudia Sarubbi Heleno Silva - matrícula: 95.312-1;

DEPE - Luiz Roberto Marighetti - matrícula: 119.675-8;

CGP - Fausto Antonio Ramalho Tavares - matrícula: 122.151-5;

NAED's - Angela Simone Faquini Costa - matrícula: 119.699-5;

Representante dos Supervisores Educacionais - Sônia Cristina Alves Ferreira - matrícula: 108.055-5;

Representante dos Coordenadores Pedagógicos - Ângela Ferraz - matrícula: 90.239-0;

Representante dos Diretores Educacionais - Márcio Rogério Silveira de Andrade - matrícula: 108.015-6;

Representante dos Vice-Diretores Educacionais - Flávia Ferreira Leão Hatore - matrícula: 108.254-0;

Representante dos Orientadores Pedagógicos - Aimar Shimabukuro - matrícula: 108.109-8;

Representante do Sindicato dos Trabalhadores do Serviço Público Municipal de Campinas - Luzia das Graças Assis - matrícula: 65.857-0.

3. Os membros da comissão reunir-se-ão nas dependências da Secretaria Municipal de Educação, de acordo com o seguinte cronograma:

3.1 Os encontros de discussão entre os pares deverão ocorrer de acordo com seguinte previsão:

4. A presente comissão deverá finalizar seus trabalhos, apresentando uma proposta à SME até o dia 28 de novembro de 2014.

5. A decisão final de composição dos Blocos de Especialistas ficará a cargo do Comitê Gestor da SME, composto pelo Secretário Municipal de Educação, Representantes Regionais, Chefia de Gabinete da SME e Departamento Pedagógico.

Campinas, 24 de outubro de 2014

JULIO ANTONIO MORETO
Secretário Municipal de Educação em Exercício